科学第一单元《声音》知识点

第一单元《声音》知识点

1.不同的声音有不同的特点。我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳等词汇描述声音。

2.—个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动

3.声音是由物体振动产生的。振动停止,声音就会停止

4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官—声带。女性的声带窄小,声音。发声时,声带越,发出的声音越

6.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉振动了。

7.声音以的形式传播,物体在振动时会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方的。声音可以向四面八方传播。

8.声音的传播需要借助物质(介质),声音可以在固体、液体、气体中传播。声音在不同物质中速度不同,固体>液体>气体。声音在空气中的传播速度为340米/秒。声音在真空中不能传播。

9.在月球上,由于没有空气,是真空,必须要使用无线电设备

10.”土电话”是通过拉紧的棉线传播声音的。

11.我们的耳朵分为外耳(耳郭外耳道)、中耳(鼓膜听小骨)、内耳(耳蜗听觉神经)

12.声音的传播途径:物体振动——介质传播——良好的耳朵。

13.耳郭的作用:收集声波鼓膜的特点是很薄很有弹性,它的作用是将声波转化为振动。耳蜗将振动转化为听觉信号听觉神经将听觉信号传递到大脑

14.声音能够引起鼓膜振动,距离越,声音越,鼓膜振动越明显。

15.听诊器是通过胶管里的空气把声音传播给耳朵的。

16.用不同力度敲打音叉,轻轻敲击发出的声音用力敲击发出的声音

17.声音的强弱可以用音量来描述,单位:分贝(dB)。音量是由物体振动幅度决定的。振动幅度越,声音越强;振动幅度越,声音越弱

18.在拨动钢尺时,尺子伸出桌面,振动,声音;尺子伸出桌面,振动,声音

19.声音的高低可以用音高来描述,单位:赫兹(Hz)。音高是由物体振动快慢决定的。振动越快,发出的声音就越高;振动越慢,发出的声音就越低

20.越短、越小、越少、越细、越紧的物体振动越快,发出的声音越高越长、越大、越多、越粗、越松的物体振动越慢,发出的声音越低

21.敲击大小不同的两支音叉,小音叉振动快发出的声音高,大音叉振动慢发出的声音低;击打长短不同钉子时,钉子越短振动越快发出的声音越高。拨弹橡皮筋时,皮筋越紧振动越快声音越高, 皮筋越松振动越慢声音越低

22.右图有3支相同的试管,试管内水量不一样。吹气时和敲打试管时,振动发声的物体不同:吹气时(空气柱振动,空气多,振动慢)——声音最低——①号;敲打时(试管整体重,振动慢)——声音最低——③号。

23.琴弦的高低与琴弦的粗细松紧长短有关。

弦越,音越;弦越,音越

弦越,音越,弦越,音越

弦越,音越,弦越,音越

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